教育部发布高考预警

《教育部发布高考预警》剧情简介

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7。从上一部的红黄之选到如今四个红色是唯一的生还答案,“五年后”就立刻带着一股愤怒的时代情绪,警民或者警匪,只在悼念的时候达到同步。不否认身份焦虑是当下港片创作永恒的主题,人们恨不得将每个主角都当作那个城市来比喻,但不确定是否展示了真正的作者性,其内里还是一个深受诺兰影响的快餐商品化的超级英雄奇观电影,在探讨个体与体制关系的经典叙事模式之下,对英雄与反派之间的身份转化边界做了一些讨论。潘乘风这个角色身上具备相对复杂的寓言性,三种身份与第一部里的两条线路可能如出一辙,它也是村民的处境或者道路,中段不少话中有话的台词,莫名多了表达欲过度的中二感,可中段之后就没继续深入,浪费了畸变人物身上可能有的更多复杂性描写。前半段是不错的,清晰利落,但后半段退步且缺乏合理性。与真佳作《教育部发布高考预警》还是有不小的距离。

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这部电影可以称之为现代艺术发展史的缩影,男主的朋友就是现代艺术史艺术家的代表,抽象主义、达达主义、虚无主义等等,他们在探索在表现在夸张,义无反顾地像群疯子。但其实,一开始男主似乎是这个家庭里最正常的人,母亲困在家庭里只能用歌剧以至歌、外婆陷在失去儿子的悲痛里用草莓蛋糕一次次提醒自己、父亲商店门口的矮小纳粹就像他自己强势又卑微、冷漠的舅舅家等等,男主受不了这种环境逃离了,逃脱了,跑进了与现实割裂的艺术世界,然后彻底变成艺术疯子,但是,他看不懂现实吗?他不懂他的家吗?,他知道,他都看在眼里,他只是用他的形式再现现实的无序、不正常罢了。疯狂的不是艺术家,教育部发布高考预警是每个似乎正常的个体,现实才是最荒诞的,艺术只是荒诞的一种。

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